| 1 cuota de $26.250 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
| 1 cuota de $26.250 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
| 3 cuotas de $8.750 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
| 2 cuotas de $15.532,13 | Total $31.064,25 | |
| 6 cuotas de $5.953,50 | Total $35.721 | |
| 9 cuotas de $4.457,25 | Total $40.115,25 | |
| 12 cuotas de $3.746,53 | Total $44.958,38 | |
| 24 cuotas de $2.795,73 | Total $67.097,63 |
| 3 cuotas de $10.612,88 | Total $31.838,63 |
| 3 cuotas de $11.185,13 | Total $33.555,38 | |
| 6 cuotas de $6.160 | Total $36.960 |
| 6 cuotas de $6.204,19 | Total $37.225,13 | |
| 9 cuotas de $4.642,46 | Total $41.782,13 | |
| 12 cuotas de $3.802,09 | Total $45.625,13 |
| 18 cuotas de $3.083,50 | Total $55.503 |
| 1 cuota de $26.250 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
| 3 cuotas de $8.750 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
| 1 cuota de $26.250 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
| 12 cuotas de $3.699,06 | Total $44.388,75 |
| 3 cuotas de $9.696,75 | Total $29.090,25 | |
| 6 cuotas de $5.254,81 | Total $31.528,88 | |
| 9 cuotas de $4.374,41 | Total $39.369,75 | |
| 18 cuotas de $3.122,29 | Total $56.201,25 |
| 1 cuota de $30.562,88 | Total $30.562,88 | |
| 6 cuotas de $5.721,62 | Total $34.329,75 |
| 3 cuotas de $10.850,87 | Total $32.552,63 | |
| 6 cuotas de $6.194,12 | Total $37.164,75 | |
| 9 cuotas de $4.772,83 | Total $42.955,50 | |
| 12 cuotas de $4.044,03 | Total $48.528,38 | |
| 18 cuotas de $3.368,75 | Total $60.637,50 |
| 3 cuotas de $8.750 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.250 |
CARLOS SKLIAR
PEDAGOGIAS DE LAS DIFERENCIAS
NOVEDUC
Páginas: 214
Altura: 22.5 cm.
Ancho: 15.5 cm.
Lomo: 1.0 cm.
Peso: 0.365 kgs.
ISBN: 9789875385177
Estado: Nuevo
Una multiplicidad de problemas, cuestiones, dudas, modos de ver, de sentir y de pensar, que no tienen otro propósito que mostrarse como una ética y una estética de conversación educativa. Carlos Skliar interpela a cada lector con preguntas: ¿qué hacer con el mundo? ¿cómo descubrir lo contemporáneo que se hace presente y nos desgarra? ¿qué quedaría ?o qué queda? de lo educativo si conversamos solo sobre lo nuevo? La educación es una filiación con el tiempo del mundo, diseminado a través de cuerpos distintos, voces en disenso, modos de pensar, percibir y hablar diferentes.
