| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 2 cuotas de $14.141,63 | Total $28.283,26 | |
| 6 cuotas de $5.420,52 | Total $32.523,12 | |
| 9 cuotas de $4.058,22 | Total $36.523,98 | |
| 12 cuotas de $3.411,13 | Total $40.933,53 | |
| 24 cuotas de $2.545,45 | Total $61.090,79 |
| 3 cuotas de $9.662,77 | Total $28.988,31 |
| 3 cuotas de $10.183,79 | Total $30.551,37 | |
| 6 cuotas de $5.608,53 | Total $33.651,20 |
| 6 cuotas de $5.648,77 | Total $33.892,59 | |
| 9 cuotas de $4.226,85 | Total $38.041,63 | |
| 12 cuotas de $3.461,72 | Total $41.540,59 |
| 18 cuotas de $2.807,45 | Total $50.534,16 |
| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 12 cuotas de $3.426,07 | Total $41.112,78 |
| 3 cuotas de $8.893,19 | Total $26.679,57 | |
| 6 cuotas de $4.829,39 | Total $28.976,36 | |
| 9 cuotas de $4.036,18 | Total $36.325,61 | |
| 18 cuotas de $2.914,47 | Total $52.460,50 |
| 1 cuota de $27.974,95 | Total $27.974,95 | |
| 6 cuotas de $5.258,40 | Total $31.550,39 |
| 3 cuotas de $9.879,46 | Total $29.638,39 | |
| 6 cuotas de $5.639,60 | Total $33.837,62 | |
| 9 cuotas de $4.345,55 | Total $39.109,96 | |
| 12 cuotas de $3.681,99 | Total $44.183,93 | |
| 18 cuotas de $3.067,17 | Total $55.209 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
CARLOS SKLIAR
PEDAGOGIAS DE LAS DIFERENCIAS
NOVEDUC
Páginas: 214
Altura: 22.5 cm.
Ancho: 15.5 cm.
Lomo: 1.0 cm.
Peso: 0.365 kgs.
ISBN: 9789875385177
Estado: Nuevo
Una multiplicidad de problemas, cuestiones, dudas, modos de ver, de sentir y de pensar, que no tienen otro propósito que mostrarse como una ética y una estética de conversación educativa. Carlos Skliar interpela a cada lector con preguntas: ¿qué hacer con el mundo? ¿cómo descubrir lo contemporáneo que se hace presente y nos desgarra? ¿qué quedaría ?o qué queda? de lo educativo si conversamos solo sobre lo nuevo? La educación es una filiación con el tiempo del mundo, diseminado a través de cuerpos distintos, voces en disenso, modos de pensar, percibir y hablar diferentes.
