| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 2 cuotas de $15.265,86 | Total $30.531,72 | |
| 6 cuotas de $5.851,44 | Total $35.108,64 | |
| 9 cuotas de $4.380,84 | Total $39.427,56 | |
| 12 cuotas de $3.682,31 | Total $44.187,66 | |
| 24 cuotas de $2.747,81 | Total $65.947,38 |
| 3 cuotas de $10.430,94 | Total $31.292,82 |
| 3 cuotas de $10.993,38 | Total $32.980,14 | |
| 6 cuotas de $6.054,40 | Total $36.326,40 |
| 6 cuotas de $6.097,83 | Total $36.586,98 | |
| 9 cuotas de $4.562,87 | Total $41.065,86 | |
| 12 cuotas de $3.736,92 | Total $44.842,98 |
| 18 cuotas de $3.030,64 | Total $54.551,52 |
| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 12 cuotas de $3.552,66 | Total $42.631,92 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 6 cuotas de $5.102,81 | Total $30.616,86 | |
| 9 cuotas de $4.223,46 | Total $38.011,14 | |
| 18 cuotas de $2.969,86 | Total $53.457,60 |
| 1 cuota de $29.824,80 | Total $29.824,80 | |
| 6 cuotas de $5.553,02 | Total $33.318,12 |
| 3 cuotas de $10.664,86 | Total $31.994,58 | |
| 6 cuotas de $6.087,94 | Total $36.527,64 | |
| 9 cuotas de $4.691,01 | Total $42.219,12 | |
| 12 cuotas de $3.974,70 | Total $47.696,46 | |
| 18 cuotas de $3.311 | Total $59.598 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
ALICIA INES VILLA
PEDAGOGIA DEL TERRITORIO
NOVEDUC
Páginas: 128
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.6 cm.
Peso: 0.26 kgs.
ISBN: 9786316603128
Estado: Nuevo
Este libro es de interés para todos los educadores que procuren trascender las fronteras de la pedagogía escolar y sumergirse en las otras tramas pedagógicas que hoy conviven en nuestras instituciones educativas. Invita a pensar las pedagogías del territorio, comunitarias, de la ancestralidad, sociales, y a acercarse a otros relatos en los que la educación como acontecimiento transcurre con otras modalidades, otros sentidos, otras afectaciones diferentes de aquellas que constituyen nuestros sistemas educativos. Brinda pistas y herramientas a todos los que intenten llevar adelante una gestión extramuros, abierta a la comunidad, que arraigue en el territorio y trabaje con él, y que considere lo comunitario un texto curricular tan válido como los diseños ministeriales. Para lograr este objetivo, ofrece tácticas de planificación participativa y estratégica, y elementos para la formulación de proyectos comunitarios inclusivos en una alianza escuela-territorio.
