| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 2 cuotas de $15.265,86 | Total $30.531,72 | |
| 6 cuotas de $5.851,44 | Total $35.108,64 | |
| 9 cuotas de $4.380,84 | Total $39.427,56 | |
| 12 cuotas de $3.682,31 | Total $44.187,66 | |
| 24 cuotas de $2.747,81 | Total $65.947,38 |
| 3 cuotas de $10.430,94 | Total $31.292,82 |
| 3 cuotas de $10.993,38 | Total $32.980,14 | |
| 6 cuotas de $6.054,40 | Total $36.326,40 |
| 6 cuotas de $6.097,83 | Total $36.586,98 | |
| 9 cuotas de $4.562,87 | Total $41.065,86 | |
| 12 cuotas de $3.736,92 | Total $44.842,98 |
| 18 cuotas de $3.030,64 | Total $54.551,52 |
| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 1 cuota de $25.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 12 cuotas de $3.552,66 | Total $42.631,92 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
| 6 cuotas de $5.102,38 | Total $30.614,28 | |
| 9 cuotas de $4.223,17 | Total $38.008,56 | |
| 18 cuotas de $2.969,86 | Total $53.457,60 |
| 1 cuota de $29.824,80 | Total $29.824,80 | |
| 6 cuotas de $5.553,02 | Total $33.318,12 |
| 3 cuotas de $10.528,98 | Total $31.586,94 | |
| 6 cuotas de $5.961,09 | Total $35.766,54 | |
| 9 cuotas de $4.561,15 | Total $41.050,38 | |
| 12 cuotas de $3.838,61 | Total $46.063,32 | |
| 18 cuotas de $3.247,93 | Total $58.462,80 |
| 3 cuotas de $8.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $25.800 |
Estado: NUEVO
ALICIA INES VILLA
PEDAGOGIA DEL TERRITORIO
NOVEDUC
Páginas: 128
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.6 cm.
Peso: 0.26 kgs.
ISBN: 9786316603128
Este libro es de interés para todos los educadores que procuren trascender las fronteras de la pedagogía escolar y sumergirse en las otras tramas pedagógicas que hoy conviven en nuestras instituciones educativas. Invita a pensar las pedagogías del territorio, comunitarias, de la ancestralidad, sociales, y a acercarse a otros relatos en los que la educación como acontecimiento transcurre con otras modalidades, otros sentidos, otras afectaciones diferentes de aquellas que constituyen nuestros sistemas educativos. Brinda pistas y herramientas a todos los que intenten llevar adelante una gestión extramuros, abierta a la comunidad, que arraigue en el territorio y trabaje con él, y que considere lo comunitario un texto curricular tan válido como los diseños ministeriales. Para lograr este objetivo, ofrece tácticas de planificación participativa y estratégica, y elementos para la formulación de proyectos comunitarios inclusivos en una alianza escuela-territorio.
