| 1 cuota de $30.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 1 cuota de $30.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 3 cuotas de $10.266,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 2 cuotas de $18.224,36 | Total $36.448,72 | |
| 6 cuotas de $6.985,44 | Total $41.912,64 | |
| 9 cuotas de $5.229,84 | Total $47.068,56 | |
| 12 cuotas de $4.395,93 | Total $52.751,16 | |
| 24 cuotas de $3.280,33 | Total $78.727,88 |
| 3 cuotas de $12.452,44 | Total $37.357,32 |
| 3 cuotas de $13.123,88 | Total $39.371,64 | |
| 6 cuotas de $7.227,73 | Total $43.366,40 |
| 6 cuotas de $7.279,58 | Total $43.677,48 | |
| 9 cuotas de $5.447,15 | Total $49.024,36 | |
| 12 cuotas de $4.461,12 | Total $53.533,48 |
| 18 cuotas de $3.617,97 | Total $65.123,52 |
| 1 cuota de $30.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 3 cuotas de $10.266,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 1 cuota de $30.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 9 cuotas de $4.440,67 | Total $39.966,08 | |
| 12 cuotas de $3.599,49 | Total $43.193,92 | |
| 18 cuotas de $2.798,18 | Total $50.367,24 |
| 3 cuotas de $10.266,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
| 6 cuotas de $5.846,35 | Total $35.078,12 |
| 1 cuota de $33.833,80 | Total $33.833,80 | |
| 6 cuotas de $6.059,90 | Total $36.359,40 |
| 3 cuotas de $12.569,48 | Total $37.708,44 | |
| 6 cuotas de $7.116,34 | Total $42.698,04 | |
| 9 cuotas de $5.445,09 | Total $49.005,88 | |
| 12 cuotas de $4.582,52 | Total $54.990,32 |
| 3 cuotas de $10.266,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.800 |
Estado: b'NUEVO'
b'RUTH CHACKIEL'
b'LA ESCUELA FRENTE A LA CRUELDAD Y LA HUMILLACION'
b'NOVEDUC'
Páginas: 160
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.6 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9786316828330'
b'Esta es una obra destinada a directivos, supervisores y equipos de orientaci\xf3n. Analiza las din\xe1micas del acoso escolar, el impacto de la convivencia en entornos digitales, la exposici\xf3n de los cuerpos, la relaci\xf3n con familias en situaciones de conflicto y el desgaste de los propios equipos docentes.\n\nSin eludir la complejidad social de la \xe9poca, el texto defiende la existencia de una autoridad pedag\xf3gica activa y democr\xe1tica, capaz de intervenir a tiempo mediante la organizaci\xf3n de mesas de trabajo, registros colectivos y procesos de reparaci\xf3n que devuelvan la confianza a la vida escolar. Este libro invita a construir una pedagog\xeda del cuidado institucional, antes de que el da\xf1o se vuelva destino.\n\n\n"En este libro, el conflicto no ser\xe1 entendido como sin\xf3nimo de violencia ni de acoso. Toda vida escolar est\xe1 atravesada por desacuerdos, tensiones, intereses contrapuestos, malentendidos y disputas por lugares, objetos, palabras o decisiones. El conflicto forma parte de la convivencia y puede resultar una oportunidad pedag\xf3gica, cuando permite argumentar, escuchar, revisar posiciones y construir acuerdos. El problema aparece cuando esa tensi\xf3n deja de tramitarse como diferencia y se transforma en una escena de degradaci\xf3n, sometimiento, exclusi\xf3n o humillaci\xf3n. Por eso, una tarea central de la escuela consiste en distinguir cu\xe1ndo est\xe1 frente a un desacuerdo que puede ser elaborado y cu\xe1ndo ese desacuerdo encubre un v\xednculo desigual en la que alguien queda rebajado, expuesto o sin posibilidad real de responder."'
