| 1 cuota de $35.700 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 1 cuota de $35.700 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 3 cuotas de $11.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 2 cuotas de $21.123,69 | Total $42.247,38 | |
| 6 cuotas de $8.096,76 | Total $48.580,56 | |
| 9 cuotas de $6.061,86 | Total $54.556,74 | |
| 12 cuotas de $5.095,28 | Total $61.143,39 | |
| 24 cuotas de $3.802,20 | Total $91.252,77 |
| 3 cuotas de $14.433,51 | Total $43.300,53 |
| 3 cuotas de $15.211,77 | Total $45.635,31 | |
| 6 cuotas de $8.377,60 | Total $50.265,60 |
| 6 cuotas de $8.437,70 | Total $50.626,17 | |
| 9 cuotas de $6.313,74 | Total $56.823,69 | |
| 12 cuotas de $5.170,85 | Total $62.050,17 |
| 18 cuotas de $4.193,56 | Total $75.484,08 |
| 1 cuota de $35.700 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 3 cuotas de $11.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 1 cuota de $35.700 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 9 cuotas de $5.147,14 | Total $46.324,32 | |
| 12 cuotas de $4.172,14 | Total $50.065,68 | |
| 18 cuotas de $3.243,34 | Total $58.380,21 |
| 3 cuotas de $11.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
| 6 cuotas de $6.776,45 | Total $40.658,73 |
| 1 cuota de $39.216,45 | Total $39.216,45 | |
| 6 cuotas de $7.023,97 | Total $42.143,85 |
| 3 cuotas de $14.569,17 | Total $43.707,51 | |
| 6 cuotas de $8.248,48 | Total $49.490,91 | |
| 9 cuotas de $6.311,36 | Total $56.802,27 | |
| 12 cuotas de $5.311,56 | Total $63.738,78 |
| 3 cuotas de $11.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.700 |
Estado: b'NUEVO'
b'NESTOR ZORZOLI, SANDRA SANCHEZ'
b'EL PROYECTO EDUCATIVO DE SUPERVISION (PES)'
b'NOVEDUC'
Páginas: 232
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 1.2 cm.
Peso: 0.45 kgs.
ISBN: b'9789875389601'
b'Esta obra ofrece estrategias para facilitar la planificaci\xf3n y la concreci\xf3n de las pr\xe1cticas de supervisi\xf3n y asesoramiento, para lo que resulta indispensable construir y fortalecer el oficio de la intervenci\xf3n.\nTambi\xe9n plantea alternativas para dise\xf1ar, implementar, evaluar un proyecto de supervisi\xf3n; gestionar la dimensi\xf3n temporal en las intervenciones, focalizar en la retroalimentaci\xf3n como base de las mismas, trabajar tanto en insumos propositivos como de concreci\xf3n y repensar en la necesaria transposici\xf3n que permita plasmar en acciones concretas los lineamientos pol\xedtico-educativos.\nNo es sencillo deconstruir supuestos, vertebrar intencionalidades y ofrecer herramientas, dar cuenta de algo que parece sabido o hecho, pero que admite una y m\xe1s vueltas de tuerca. A lo largo de los cap\xedtulos se demostrar\xe1, una y otra vez, que estos objetivos se han logrado con suficiencia y m\xe1s, aligerados con el reposo dado por los relatos que van sembrando los autores en el texto.'
