| 1 cuota de $20.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
| 1 cuota de $20.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
| 3 cuotas de $6.733,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
| 2 cuotas de $11.952,34 | Total $23.904,68 | |
| 6 cuotas de $4.581,36 | Total $27.488,16 | |
| 9 cuotas de $3.429,96 | Total $30.869,64 | |
| 12 cuotas de $2.883,05 | Total $34.596,54 | |
| 24 cuotas de $2.151,38 | Total $51.633,22 |
| 3 cuotas de $8.166,86 | Total $24.500,58 |
| 3 cuotas de $8.607,22 | Total $25.821,66 | |
| 6 cuotas de $4.740,27 | Total $28.441,60 |
| 6 cuotas de $4.774,27 | Total $28.645,62 | |
| 9 cuotas de $3.572,48 | Total $32.152,34 | |
| 12 cuotas de $2.925,80 | Total $35.109,62 |
| 18 cuotas de $2.372,83 | Total $42.710,88 |
| 1 cuota de $20.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
| 3 cuotas de $6.733,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
| 1 cuota de $20.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
| 12 cuotas de $2.895,67 | Total $34.748,04 |
| 3 cuotas de $7.516,42 | Total $22.549,26 | |
| 6 cuotas de $4.081,75 | Total $24.490,48 | |
| 9 cuotas de $3.411,33 | Total $30.701,98 | |
| 18 cuotas de $2.463,28 | Total $44.339 |
| 1 cuota de $23.644,10 | Total $23.644,10 | |
| 6 cuotas de $4.444,34 | Total $26.666,02 |
| 3 cuotas de $8.350,01 | Total $25.050,02 | |
| 6 cuotas de $4.766,53 | Total $28.599,16 | |
| 9 cuotas de $3.672,81 | Total $33.055,28 | |
| 12 cuotas de $3.111,98 | Total $37.343,74 | |
| 18 cuotas de $2.592,33 | Total $46.662 |
| 3 cuotas de $6.733,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.200 |
ALICIA INES VILLA
PEDAGOGIA DEL TERRITORIO
NOVEDUC
Páginas: 128
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.6 cm.
Peso: 0.26 kgs.
ISBN: 9786316603128
Estado: Nuevo
Este libro es de interés para todos los educadores que procuren trascender las fronteras de la pedagogía escolar y sumergirse en las otras tramas pedagógicas que hoy conviven en nuestras instituciones educativas. Invita a pensar las pedagogías del territorio, comunitarias, de la ancestralidad, sociales, y a acercarse a otros relatos en los que la educación como acontecimiento transcurre con otras modalidades, otros sentidos, otras afectaciones diferentes de aquellas que constituyen nuestros sistemas educativos. Brinda pistas y herramientas a todos los que intenten llevar adelante una gestión extramuros, abierta a la comunidad, que arraigue en el territorio y trabaje con él, y que considere lo comunitario un texto curricular tan válido como los diseños ministeriales. Para lograr este objetivo, ofrece tácticas de planificación participativa y estratégica, y elementos para la formulación de proyectos comunitarios inclusivos en una alianza escuela-territorio.
