| 1 cuota de $21.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
| 1 cuota de $21.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
| 3 cuotas de $7.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
| 2 cuotas de $12.721,55 | Total $25.443,10 | |
| 6 cuotas de $4.876,20 | Total $29.257,20 | |
| 9 cuotas de $3.650,70 | Total $32.856,30 | |
| 12 cuotas de $3.068,59 | Total $36.823,05 | |
| 24 cuotas de $2.289,84 | Total $54.956,15 |
| 3 cuotas de $8.692,45 | Total $26.077,35 |
| 3 cuotas de $9.161,15 | Total $27.483,45 | |
| 6 cuotas de $5.045,33 | Total $30.272 |
| 6 cuotas de $5.081,53 | Total $30.489,15 | |
| 9 cuotas de $3.802,39 | Total $34.221,55 | |
| 12 cuotas de $3.114,10 | Total $37.369,15 |
| 18 cuotas de $2.525,53 | Total $45.459,60 |
| 1 cuota de $21.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
| 3 cuotas de $7.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
| 1 cuota de $21.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
| 12 cuotas de $2.909,30 | Total $34.911,70 |
| 3 cuotas de $7.851,80 | Total $23.555,40 | |
| 6 cuotas de $4.229,76 | Total $25.378,60 | |
| 9 cuotas de $3.472,48 | Total $31.252,40 | |
| 18 cuotas de $2.412,77 | Total $43.430 |
| 1 cuota de $24.718,55 | Total $24.718,55 | |
| 6 cuotas de $4.583,80 | Total $27.502,80 |
| 3 cuotas de $8.887,38 | Total $26.662,15 | |
| 6 cuotas de $5.073,28 | Total $30.439,70 | |
| 9 cuotas de $3.909,17 | Total $35.182,60 | |
| 12 cuotas de $3.312,25 | Total $39.747,05 | |
| 18 cuotas de $2.759,16 | Total $49.665 |
| 3 cuotas de $7.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.500 |
ALICIA INES VILLA
PEDAGOGIA DEL TERRITORIO
NOVEDUC
Páginas: 128
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.6 cm.
Peso: 0.26 kgs.
ISBN: 9786316603128
Estado: Nuevo
Este libro es de interés para todos los educadores que procuren trascender las fronteras de la pedagogía escolar y sumergirse en las otras tramas pedagógicas que hoy conviven en nuestras instituciones educativas. Invita a pensar las pedagogías del territorio, comunitarias, de la ancestralidad, sociales, y a acercarse a otros relatos en los que la educación como acontecimiento transcurre con otras modalidades, otros sentidos, otras afectaciones diferentes de aquellas que constituyen nuestros sistemas educativos. Brinda pistas y herramientas a todos los que intenten llevar adelante una gestión extramuros, abierta a la comunidad, que arraigue en el territorio y trabaje con él, y que considere lo comunitario un texto curricular tan válido como los diseños ministeriales. Para lograr este objetivo, ofrece tácticas de planificación participativa y estratégica, y elementos para la formulación de proyectos comunitarios inclusivos en una alianza escuela-territorio.
