PAULO FREIRE CONTRIBUCIONES PARA LA PEDAGOGIA **PROMO**

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'ANDERSON FERNANDES DE ALENCAR, JASON MAFRA, MARGARITA VICTORIA G\xd3MEZ, MOACIR GADOTTI'
b'PAULO FREIRE CONTRIBUCIONES PARA LA PEDAGOGIA **PROMO**'
b'CLACSO'

Páginas: 352
Altura:
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Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'987-1183-81-X'

b'Este libro presenta trabajos riqu\xedsimos por su valor acad\xe9mico y por las experiencias pedag\xf3gicas llenas de vida que nos aproximan a nuevos conocimientos. En este sentido, los textos se destacan por reinventar a Paulo Freire y no por la repetici\xf3n de su obra. Aqu\xed hallamos experiencias llenas de vida pero no libres de conflictos y dificultades realizadas en tiempos concretos de expansi\xf3n de los intereses del mercado sobre el derecho de las personas a educarse en espacios p\xfablicos.\n\nAl dar cuenta de la singularidad de aquellos que por medio de esta obra se expresan, establecemos nexos con la pedagog\xeda freireana dialogando con las grandes corrientes filos\xf3ficas, los principios de la educaci\xf3n popular, los c\xedrculos de cultura, los movimientos sociales y la formaci\xf3n docente. La participaci\xf3n es destacada como dimensi\xf3n fundamental de la praxis del hombre y la mujer que se manifiestan por la comunicaci\xf3n y el di\xe1logo.\n\nDadas la capacidad que brinda Internet de aproximarnos y la sensibilizaci\xf3n que provoca esta praxis educativa, los participantes del curso maximizaron su capacidad de expresi\xf3n, construyendo un espacio de aprendizaje. Este proceso fortalece las redes acad\xe9micas de Am\xe9rica Latina y encuentra en el Campus Virtual de CLACSO una forma de consolidar verdaderos v\xednculos sustentados en la praxis. La red, como v\xednculo social por excelencia, encuentra en la pedagog\xeda dial\xf3gica de Paulo Freire y en la sociolog\xeda cr\xedtica de CLACSO sustento para la formaci\xf3n y producci\xf3n colaborativa. Para CLACSO, que implement\xf3 el Campus Virutal en 1997, y para el centro miembro Instituto Paulo Freire de Brasil, que desarrolla los cursos sobre Freire en esta plataforma desde 1999, esto significa una opci\xf3n por la democratizaci\xf3n de la red y la educaci\xf3n. El ciberespacio educativo es sin dudas un hecho social que interpela el ense\xf1ar y el aprender en los d\xedas actuales y del cual no podemos escapar o escondernos detr\xe1s de la pantalla. Por estas y otras cuestiones, el lector \xe1vido puede encontrar en estas p\xe1ginas improntas que lo despierten para esta propuesta. Ah\xed, en parte, la importancia de la publicaci\xf3n, lectura, discusi\xf3n y difusi\xf3n de este libro que permite abrirnos a esas posibilidades e indagar las condiciones actuales de la educaci\xf3n en Am\xe9rica Latina desde el d\xeda a d\xeda de quienes la realizan: los profesores, los alumnos, los educadores populares y los investigadores.'