| 1 cuota de $23.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 1 cuota de $23.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 3 cuotas de $7.866,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 2 cuotas de $13.964,12 | Total $27.928,24 | |
| 6 cuotas de $5.352,48 | Total $32.114,88 | |
| 9 cuotas de $4.007,28 | Total $36.065,52 | |
| 12 cuotas de $3.368,31 | Total $40.419,72 | |
| 24 cuotas de $2.513,50 | Total $60.323,96 |
| 3 cuotas de $9.541,48 | Total $28.624,44 |
| 3 cuotas de $10.055,96 | Total $30.167,88 | |
| 6 cuotas de $5.538,13 | Total $33.228,80 |
| 6 cuotas de $5.577,86 | Total $33.467,16 | |
| 9 cuotas de $4.173,79 | Total $37.564,12 | |
| 12 cuotas de $3.418,26 | Total $41.019,16 |
| 18 cuotas de $2.772,21 | Total $49.899,84 |
| 1 cuota de $23.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 3 cuotas de $7.866,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 1 cuota de $23.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 12 cuotas de $3.249,72 | Total $38.996,64 |
| 3 cuotas de $7.866,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
| 6 cuotas de $4.667,29 | Total $28.003,76 | |
| 9 cuotas de $3.863,05 | Total $34.767,52 | |
| 18 cuotas de $2.716,62 | Total $48.899,20 |
| 1 cuota de $27.281,60 | Total $27.281,60 | |
| 6 cuotas de $5.079,50 | Total $30.477,04 |
| 3 cuotas de $9.631,16 | Total $28.893,48 | |
| 6 cuotas de $5.452,78 | Total $32.716,68 | |
| 9 cuotas de $4.172,21 | Total $37.549,96 | |
| 12 cuotas de $3.511,28 | Total $42.135,44 | |
| 18 cuotas de $2.970,97 | Total $53.477,60 |
| 3 cuotas de $7.866,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.600 |
Estado: NUEVO
CHARLOTTE POUSSIN
LA PEDAGOGIA MONTESSORI
SIGLO VEINTIUNO EDITORES
Páginas: 134
Altura: 22.0 cm.
Ancho: 15.0 cm.
Lomo: 1.5 cm.
Peso: 0.25 kgs.
ISBN: 9789876299510
Imaginen una escuela en la que niñas y niños son protagonistas de su propio aprendizaje. En la que los docentes, atentos a las etapas del desarrollo de la infancia, los guían en la construcción de su autonomía. Una en la que chicos y chicas aprenden a reconocer sus dificultades y, lejos de frustrarse, eligen trabajar en ellas destinando el tiempo necesario. Piensen en una escuela que busque compensar las desigualdades y logre llevar al éxito académico a los más desfavorecidos. Una escuela cuyo objetivo principal sea brindarles herramientas para vivir en un mundo cambiante. A comienzos del siglo XX, Maria Montessori soñó, creó y llevó adelante esta escuela del futuro. Proyecto de inspiración humanista y fruto de años de investigación, su pedagogía experimental se convirtió en un método riguroso que revolucionó las formas de enseñar y se extendió por el mundo, multiplicado en escuelas e iniciativas educativas para todos los niveles.
