| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 3 cuotas de $6.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 2 cuotas de $10.946,45 | Total $21.892,90 | |
| 6 cuotas de $4.195,80 | Total $25.174,80 | |
| 9 cuotas de $3.141,30 | Total $28.271,70 | |
| 12 cuotas de $2.640,41 | Total $31.684,95 | |
| 24 cuotas de $1.970,33 | Total $47.287,85 |
| 3 cuotas de $7.479,55 | Total $22.438,65 |
| 3 cuotas de $7.882,85 | Total $23.648,55 | |
| 6 cuotas de $4.341,33 | Total $26.048 |
| 6 cuotas de $4.372,48 | Total $26.234,85 | |
| 9 cuotas de $3.271,83 | Total $29.446,45 | |
| 12 cuotas de $2.679,57 | Total $32.154,85 |
| 18 cuotas de $2.173,13 | Total $39.116,40 |
| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 3 cuotas de $6.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 12 cuotas de $2.651,98 | Total $31.823,70 |
| 3 cuotas de $6.883,85 | Total $20.651,55 | |
| 6 cuotas de $3.738,23 | Total $22.429,40 | |
| 9 cuotas de $3.124,24 | Total $28.118,15 | |
| 18 cuotas de $2.255,97 | Total $40.607,50 |
| 1 cuota de $21.654,25 | Total $21.654,25 | |
| 6 cuotas de $4.070,31 | Total $24.421,85 |
| 3 cuotas de $7.647,28 | Total $22.941,85 | |
| 6 cuotas de $4.365,38 | Total $26.192,30 | |
| 9 cuotas de $3.363,71 | Total $30.273,40 | |
| 12 cuotas de $2.850,08 | Total $34.200,95 | |
| 18 cuotas de $2.374,17 | Total $42.735 |
| 3 cuotas de $6.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
ANDRES MALIZIA, JESICA BAEZ, MONICA MELO
" GENERIZANDO " - LA LENGUA Y LA LITERATURA DESDE LA COTIDIANEIDAD DEL AULA
HOMO SAPIENS EDICIONES
Páginas: 130
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789508089649
Estado: Nuevo
¿Como abordar la educacion sexual con perspectiva de genero en la materia de lengua y literatura en el aula? en este cuarto libro exploraremos distintos itinerarios para abrir la reflexion: ¿se trata de incluir un canon de textos especificos que aborden la sexualidades?, ¿incluir mujeres autoras es una alternativa?, ¿implica tematizar los derechos sexuales y reproductivos? En la primera parte se reflexiona en torno a la configuracion de la asignatura de lengua y literatura, como disciplina escolar, los aportes de la perspectiva de genero y pedagogia feminista, para comenzar a dar respuesta a como incluir la educacion sexualen el aula. En la segunda se revisan los lineamientos curriculares dispuestos a partir de la ESI. En la tercera se comparten y analizan tres experiencias de inclusion de educacion sexual en espacios de lengua y literatura que acontecieron en escuelas secundarias publicas de la ciudad de buenos aires entre el 2009 y el 2014. Finalmente, se comparte una entrevista que nos permitira profundizar en las preguntas y desafios que la ESI propone.
