| 1 cuota de $32.890 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
| 1 cuota de $32.890 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
| 3 cuotas de $10.963,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
| 2 cuotas de $19.461,02 | Total $38.922,03 | |
| 6 cuotas de $7.459,45 | Total $44.756,71 | |
| 9 cuotas de $5.584,72 | Total $50.262,50 | |
| 12 cuotas de $4.694,23 | Total $56.330,70 | |
| 24 cuotas de $3.502,92 | Total $84.070,13 |
| 3 cuotas de $13.297,43 | Total $39.892,28 |
| 3 cuotas de $14.014,43 | Total $42.043,29 | |
| 6 cuotas de $7.718,19 | Total $46.309,12 |
| 6 cuotas de $7.773,55 | Total $46.641,31 | |
| 9 cuotas de $5.816,78 | Total $52.351,01 | |
| 12 cuotas de $4.763,84 | Total $57.166,11 |
| 18 cuotas de $3.863,48 | Total $69.542,62 |
| 1 cuota de $32.890 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
| 3 cuotas de $10.963,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
| 1 cuota de $32.890 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
| 12 cuotas de $4.450,56 | Total $53.406,78 |
| 3 cuotas de $12.011,42 | Total $36.034,28 | |
| 6 cuotas de $6.470,56 | Total $38.823,36 | |
| 9 cuotas de $5.312,10 | Total $47.808,90 | |
| 18 cuotas de $3.690,98 | Total $66.437,80 |
| 1 cuota de $37.813,63 | Total $37.813,63 | |
| 6 cuotas de $7.012,14 | Total $42.072,89 |
| 3 cuotas de $13.595,63 | Total $40.786,89 | |
| 6 cuotas de $7.760,94 | Total $46.565,66 | |
| 9 cuotas de $5.980,13 | Total $53.821,20 | |
| 12 cuotas de $5.066,97 | Total $60.803,74 | |
| 18 cuotas de $4.220,88 | Total $75.975,90 |
| 3 cuotas de $10.963,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $32.890 |
Francis Rosemberg, LILIANA GRUSS, RAQUEL FRANSOLINI
DISCAPACIDAD EN LA INFANCIA
EDICIONES CONTINENTE
Páginas: 240
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.375 kgs.
ISBN: 9789507547492
Estado: Nuevo
Este libro surge como proyecto en el desconcierto que provocó el confinamiento decretado por la pandemia de Covid-19. Cada capítulo narra una historia que describe las intervenciones terapéuticas implementadas con las familias y niños/as que presentan trastornos genéticos, neurológicos, madurativos, cognitivos y emocionales, aportando estrategias y tácticas elaboradas y fundamentadas teóricamente en el marco de la Neuropsicosociología del Desarrollo. Diferentes voces dan cuenta de una diversidad de abordajes que responden a las singularidades de los casos clínicos presentados y a la impronta de cada profesional. ¿Qué significan intervenciones humanizantes en las infancias con discapacidad? ¿Qué implica considerar los procesos de subjetivación en la atención de todo/a niño/a y, especialmente, frente a un trastorno del desarrollo? ¿Cómo acompañar a las familias fragilizadas para cumplir con sus funciones de crianza placentera, sostén y contención? ¿La virtualidad puede reemplazar a la presencialidad en las terapias con niños/as? Estas son algunas de las preguntas a las que intentamos responder Deseamos reflejar los cambios paradigmáticos en las modalidades de abordaje: abandonar la concepción mecanicista dirigida a la estimulación y reeducación de funciones fragmentadas para considerar a todo niño/a como sujeto de derecho y de acción...
