TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMPETENCIA COMUNICATIVA

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'MARIA JOSE BUJ PEREDA'
b'TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMPETENCIA COMUNICATIVA'
b'NEUROAPRENDIZAJE INFANTIL / HORSORI EDITORIAL'

Páginas: 106
Altura: 29.7 cm.
Ancho: 21.0 cm.
Lomo: 0.7 cm.
Peso: 0.4 kgs.
ISBN: b'9789878675633'

b'Los trastornos del lenguaje son bastante comunes en la infancia y pueden dificultar la comprensi\xf3n de aquello que se escucha y la expresi\xf3n de los propios pensamientos y sentimientos a trav\xe9s del habla. Tambi\xe9n pueden afectar a c\xf3mo los ni\xf1os aprenden y socializan\n\nA menudo, dificultan el poder encontrar las palabras adecuadas y construir oraciones claras, as\xed como, en los m\xe1s mayores, comprender lo que leen o conseguir escribir correctamente. El vocabulario de estos ni\xf1os suele ser muy b\xe1sico y sus oraciones cortas, gramaticalmente incorrectas e incompletas. Generalmente, presentan problemas para seguir la conversaci\xf3n y pueden no entender los chistes. Tambi\xe9n es probable que hablen utilizando oraciones de dos palabras y que manifiesten malestar al intentar responder incluso a preguntas simples. Sin tratamiento, sus problemas de comunicaci\xf3n podr\xedan agravarse y ocasionar dificultades emocionales, sociales y acad\xe9micas; por este motivo, es importante tratar a los ni\xf1os con trastornos del lenguaje lo m\xe1s pronto posible. Los problemas con la comunicaci\xf3n oral son los m\xe1s comunes, y es por ello que algunas de las actividades propuestas en este libro se dirigen a este colectivo. Y puesto que algunos ni\xf1os tambi\xe9n presentan comorbilidades, se ha destinado una apartado a los problemas con la lectura, bastante comunes en ni\xf1os con dificultades del lenguaje. Espero que este libro sirva de soporte a la hora de trabajar con dichas dificultades y que sea \xfatil al inspirar otros ejercicios, tanto a padres como a profesores, que puedan poner en pr\xe1ctica, y ayuden en la mejora de la competencia comunicativa y la gesti\xf3n emocional de los m\xe1s peque\xf1os.'