REDESCUBRIR LA ESCUELA

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'MAGDALENA SOLOAGA, MAURO DI MARIA, SILVINA GVIRTZ, VICTORIA ABREGU'
b'REDESCUBRIR LA ESCUELA'
b'SANTILLANA'

Páginas: 128
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.235 kgs.
ISBN: b'9789504667568'

b'Redescubrir la escuela. La informaci\xf3n como aliada para la mejora\nAutoras y autor: Silvina Gvirtz, Magdalena Soloaga, Mauro Di Mar\xeda y Victoria Abreg\xfa.\nRedescubrir la escuela es poder mirarla con nuevos ojos. Eso implica tomar distancia para observar una realidad, a veces demasiado cotidiana, desde nuevas perspectivas []. As\xed comienza el pr\xf3logo de este libro que nos invita a redescubrir la escuela con un objetivo muy preciso: mejorarla. Y esta mejora cuenta con una aliada insoslayable: la informaci\xf3n.\nEn las instituciones educativas solemos dar por sentadas cosas, y sobre ellas tomamos decisiones. Esto es as\xed, se afirma con frecuencia. Tambi\xe9n es com\xfan que se tomen decisiones sobre la base de percepciones.\nSeg\xfan la perspectiva de quienes escribieron este libro, las percepciones son \xfatiles para resolver problemas, pero no suficientes. Y es ah\xed donde los datos y la informaci\xf3n se transforman en aliados. Pero, al mismo tiempo, se preguntan si los indicadores podr\xedan asustar porque parece que deshumanizan la escuela, y se cuestionan sobre el uso que hacemos de los datos: \xbfson solo para cumplir, porque se nos piden desde instancias centrales? \xbfNos tomamos el tiempo suficiente para analizarlos, interpretarlos? \xbfLos interpelamos?\nDescubrir el enorme potencial de los datos para mejorar las escuelas es el objetivo central de las p\xe1ginas que forman este libro. Para saber lo que funciona, lo que no funciona o lo que est\xe1 dejando de funcionar, necesitamos contar con evidencias que nos permitan encontrar las mejores decisiones para cada momento. Estamos convencidos de que los datos, analizados con rigurosidad y de forma sistem\xe1tica, enriquecen la mirada sobre nuestra escuela.\nLos y las invitamos, entonces, a recorrer estas p\xe1ginas con el firme prop\xf3sito de construir una cultura basada en el uso de evidencias. Y as\xed, cada vez que afirmemos algo, podremos hacernos esta pregunta: \xbfc\xf3mo lo sabemos? Y as\xed, cada vez que tomemos decisiones, podremos explicar los criterios y construir una mejor escuela.'