| 1 cuota de $36.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 1 cuota de $36.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 3 cuotas de $12.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 2 cuotas de $21.597,05 | Total $43.194,10 | |
| 6 cuotas de $8.278,20 | Total $49.669,20 | |
| 9 cuotas de $6.197,70 | Total $55.779,30 | |
| 12 cuotas de $5.209,46 | Total $62.513,55 | |
| 24 cuotas de $3.887,40 | Total $93.297,65 |
| 3 cuotas de $14.756,95 | Total $44.270,85 |
| 3 cuotas de $15.552,65 | Total $46.657,95 | |
| 6 cuotas de $8.565,33 | Total $51.392 |
| 6 cuotas de $8.626,78 | Total $51.760,65 | |
| 9 cuotas de $6.455,23 | Total $58.097,05 | |
| 12 cuotas de $5.286,72 | Total $63.440,65 |
| 18 cuotas de $4.287,53 | Total $77.175,60 |
| 1 cuota de $36.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 3 cuotas de $12.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 1 cuota de $36.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 9 cuotas de $5.262,48 | Total $47.362,40 | |
| 12 cuotas de $4.265,63 | Total $51.187,60 | |
| 18 cuotas de $3.316,02 | Total $59.688,45 |
| 3 cuotas de $12.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
| 6 cuotas de $6.928,30 | Total $41.569,85 |
| 1 cuota de $40.095,25 | Total $40.095,25 | |
| 6 cuotas de $7.181,37 | Total $43.088,25 |
| 3 cuotas de $14.895,65 | Total $44.686,95 | |
| 6 cuotas de $8.433,32 | Total $50.599,95 | |
| 9 cuotas de $6.452,79 | Total $58.075,15 | |
| 12 cuotas de $5.430,59 | Total $65.167,10 |
| 3 cuotas de $12.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.500 |
Estado: b'NUEVO'
b'NURIA TRIA'
b'TDAH EN NI\xd1OS ADOLESCENTES Y JOVENES'
b'NEUROAPRENDIZAJE INFANTIL'
Páginas:
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 1.0 cm.
Peso: 0.39 kgs.
ISBN: b'9786319062076'
b'Este libro es, ante todo, una etnograf\xeda, en el sentido m\xe1s cl\xe1sico del t\xe9rmino: el relato sobre un per\xedodo largo de trabajo de campo. En \xe9l, N\xfaria Tria, antrop\xf3loga y profesora, aborda el complejo\nfen\xf3meno social en torno al diagn\xf3stico psiqui\xe1trico del \xabtrastorno por d\xe9ficit de atenci\xf3n e hiperactividad\xbb (TDAH) en ni\xf1os, adolescentes y j\xf3venes, huyendo de las representaciones reduccionistas al uso. Por el contrario, se (y nos) sumerge en el d\xeda a d\xeda de un instituto\nde secundaria para mostrarnos, de forma v\xedvida, el diagn\xf3stico de TDAH \xaben funcionamiento\xbb, y los usos y significados que le dan profesores, padres y alumnos.'
