ROBOTICA Y AUTOMATIZACION - DE LOS CONCEPTOS A LA DIDACTICA

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'MARIO EDUARDO CWI'
b'ROBOTICA Y AUTOMATIZACION - DE LOS CONCEPTOS A LA DIDACTICA'
b'NOVEDADES EDUCATIVAS'

Páginas: 248
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 1.2 cm.
Peso: 0.46 kgs.
ISBN: b'9789875388352'

b'\xbfPor qu\xe9 a la escuela le interesa la rob\xf3tica? El autor, en base a su vasta experiencia como docente y capacitador, responde a este interrogante desde una perspectiva epistemol\xf3gica que articula tres dimensiones: los dise\xf1os curriculares, la trama conceptual del campo y las propuestas de ense\xf1anza.\nA lo largo del libro se van entramando los conceptos, que permiten conocer y comprender el campo disciplinar de la automatizaci\xf3n y la rob\xf3tica. Se proponen situaciones did\xe1cticas basadas en las teor\xedas constructivistas del aprendizaje, invitando al lector a entusiasmarse con la posibilidad de involucrar a sus estudiantes en experiencias que promuevan el desarrollo del pensamiento proyectual, la resoluci\xf3n colaborativa de problemas y el pensamiento cr\xedtico sobre las implicancias sociales, culturales y ambientales de la automatizaci\xf3n y la rob\xf3tica.\nEsta obra constituye una fuente de inspiraci\xf3n para los docentes interesados en la tem\xe1tica y, tambi\xe9n, un marco te\xf3rico referencial para todos aquellos educadores que, desde sus diferentes roles, abordan el desaf\xedo de pensar la rob\xf3tica en la escuela.\n\n\nLa relaci\xf3n entre tecnolog\xeda, ciencia y sociedad es compleja, parad\xf3jica, estamos inmersos en un tiempo hist\xf3rico donde los desarrollos de la tecnociencia conllevan tanto confort, salud, calidad de vida como tambi\xe9n sus contrarios: nuevas patolog\xedas, destrucci\xf3n del medio ambiente, pobreza. Los N\xfacleos de Aprendizaje Prioritarios para Educaci\xf3n Digital, Programaci\xf3n y Rob\xf3tica pretenden que las ni\xf1as, ni\xf1os y adolescentes puedan comprender y transformar esta paradoja en favor de los derechos humanos. Este libro es una puerta de entrada para quienes no vienen trabajando en este \xe1mbito de la ense\xf1anza, y probablemente para quienes ya tienen trayectoria, es una oportunidad para sistematizar ideas, pr\xe1cticas y abrir nuevos debates.\nDel pr\xf3logo de Cecilia Cerrotta'