ENSEÑAR Y APRENDER CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'MARIO EDUARDO CWI'
b'ENSE\xd1AR Y APRENDER CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL'
b'NOVEDUC'

Páginas: 192
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 16.0 cm.
Lomo: 0.7 cm.
Peso: 0.365 kgs.
ISBN: b'9786316828262'

b'La irrupci\xf3n de la inteligencia artificial generativa (IAG) plantea un escenario complejo que interpela profundamente la tarea docente. Bajo esta premisa, Ediciones Novedades Educativas convoc\xf3 a un concurso de narrativas pedag\xf3gicas con la intenci\xf3n de indagar c\xf3mo los docentes integran la IA en sus clases desde una perspectiva cr\xedtica, creativa y pedag\xf3gicamente significativa. A trav\xe9s de cr\xf3nicas situadas, los docentes-autores premiados nos abren las puertas de sus aulas y comparten sus planificaciones, decisiones did\xe1cticas, modos de intervenci\xf3n y los diversos roles asignados a la IA, integrando adem\xe1s testimonios y producciones de sus estudiantes. Lejos de limitar sus escritos al relato de una experiencia, los autores asumen el desaf\xedo profesional de compartir los procesos metacognitivos que atraviesan al ejercer la vigilancia epist\xe9mica de sus disciplinas, logrando que la voz propia y el pensamiento cr\xedtico prevalezcan por sobre el algoritmo.\n\n Pensamiento cr\xedtico\n Resoluci\xf3n de problemas\n Desarrollo de la escritura\n Evaluaci\xf3n formativa\n Ciudadan\xeda digital\n\n Trabajos premiados en el Concurso de Publicaci\xf3n "Los docentes y la inteligencia artificial: cr\xf3nicas desde el aula". Convocatoria 2025-2026.\n\n\n"Este es un libro de cr\xf3nicas pedag\xf3gicas, no informes t\xe9cnicos; tampoco planificaciones. Textos que respiran la voz docente, que combinan reflexi\xf3n, relato y an\xe1lisis, y que invitan a otros a mirar su propia pr\xe1ctica con nuevos ojos. Valoramos la inclusi\xf3n de ejemplos de prompts utilizados, de producciones de los estudiantes, de intercambios significativos, an\xe9cdotas o escenas etnogr\xe1ficas que dieran cuenta del proceso, las reflexiones, los aprendizajes, las tensiones, los hallazgos y las nuevas preguntas desde la mirada did\xe1ctica y disciplinar. Consideramos producciones donde la escritura misma sea parte del pensamiento pedag\xf3gico; donde narrar sea otra forma de comprender, transformar y conceptualizar lo vivido." Mario Cwi (coord.)'