| 1 cuota de $24.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 1 cuota de $24.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 3 cuotas de $8.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 2 cuotas de $14.733,33 | Total $29.466,66 | |
| 6 cuotas de $5.647,32 | Total $33.883,92 | |
| 9 cuotas de $4.228,02 | Total $38.052,18 | |
| 12 cuotas de $3.553,85 | Total $42.646,23 | |
| 24 cuotas de $2.651,95 | Total $63.646,89 |
| 3 cuotas de $10.067,07 | Total $30.201,21 |
| 3 cuotas de $10.609,89 | Total $31.829,67 | |
| 6 cuotas de $5.843,20 | Total $35.059,20 |
| 6 cuotas de $5.885,12 | Total $35.310,69 | |
| 9 cuotas de $4.403,70 | Total $39.633,33 | |
| 12 cuotas de $3.606,56 | Total $43.278,69 |
| 18 cuotas de $2.924,92 | Total $52.648,56 |
| 1 cuota de $24.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 3 cuotas de $8.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 1 cuota de $24.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 9 cuotas de $3.590,02 | Total $32.310,24 | |
| 12 cuotas de $2.909,98 | Total $34.919,76 | |
| 18 cuotas de $2.262,16 | Total $40.718,97 |
| 3 cuotas de $8.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
| 6 cuotas de $4.726,43 | Total $28.358,61 |
| 1 cuota de $27.352,65 | Total $27.352,65 | |
| 6 cuotas de $4.899,07 | Total $29.394,45 |
| 3 cuotas de $10.161,69 | Total $30.485,07 | |
| 6 cuotas de $5.753,14 | Total $34.518,87 | |
| 9 cuotas de $4.402,04 | Total $39.618,39 | |
| 12 cuotas de $3.704,70 | Total $44.456,46 |
| 3 cuotas de $8.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.900 |
Estado: NUEVO
NORMA FILIDORO
PSICOPEDAGOGIA - CONCEPTOS Y PROBLEMAS
EDITORIAL BIBLOS
Páginas: 125
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.28 kgs.
ISBN: 9789507863257
En este libro se formula de manera explícita gran parte de las ideas que subyacen en la práctica clínica de la psicopedagogía. Más allá de los acuerdos o desacuerdos que sus formulaciones pudieran suscitar, ofrece un modelo de pensamiento y de análisis que permite sustentar conceptualmente la práctica clínica de esta disciplina.
