PERFILES ETICO - POLITICOS DE LA EDUCACION

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'CARLOS CULLEN'
b'PERFILES ETICO - POLITICOS DE LA EDUCACION'
b'PAIDOS'

Páginas: 208
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789501293692'

b'En momentos en que la educaci\xf3n corre el riesgo de convertirse en un fen\xf3meno de mercado regido por el criterio de la competitividad o en una mera rutina, urge indagar en qu\xe9 sentido el concepto mismo de educaci\xf3n tiene una dimensi\xf3n \xe9tico-pol\xedtica y de qu\xe9 manera esa dimensi\xf3n incide en las pr\xe1cticas educativas y en el quehacer de los docentes. \nA esa tarea se aboca este libro, examinando desde una perspectiva filos\xf3fica \x97que no excluye el di\xe1logo con otras disciplinas, como la historia, las ciencias del lenguaje, el psicoan\xe1lisis\x97 aquellos aspectos que ata\xf1en al fundamento de la educaci\xf3n: la cuesti\xf3n de la justicia en las pol\xedticas p\xfablicas, la intr\xednseca relaci\xf3n de la educaci\xf3n con los derechos humanos, la importancia de las categor\xedas de ciudadan\xeda y de sujeto moral como responsabilidades educativas. \nEn la medida en que la educaci\xf3n es una pr\xe1ctica hist\xf3rica, social, formadora de sujetos, debe ser analizada a fondo en su doble aspecto de instituci\xf3n y mediaci\xf3n: es decir, tanto en lo que respecta al rol de la escuela y a la crisis que atraviesa en el marco incierto de la globalizaci\xf3n, como en lo que concierne a su productividad como experiencia intersubjetiva fundante. As\xed, pensar la escuela desde un abordaje \xe9tico-pol\xedtico supone construir instituciones p\xfablicas s\xf3lidas, no represoras, sustentadas por genuinas pr\xe1cticas sociales y subjetivantes, y supone adem\xe1s concebir esa construcci\xf3n no s\xf3lo como esperanza de un futuro m\xe1s promiso-rio sino tambi\xe9n como una responsabilidad impostergable. '