| 1 cuota de $31.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 1 cuota de $31.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 3 cuotas de $10.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 2 cuotas de $18.816,06 | Total $37.632,12 | |
| 6 cuotas de $7.212,24 | Total $43.273,44 | |
| 9 cuotas de $5.399,64 | Total $48.596,76 | |
| 12 cuotas de $4.538,66 | Total $54.463,86 | |
| 24 cuotas de $3.386,83 | Total $81.283,98 |
| 3 cuotas de $12.856,74 | Total $38.570,22 |
| 3 cuotas de $13.549,98 | Total $40.649,94 | |
| 6 cuotas de $7.462,40 | Total $44.774,40 |
| 6 cuotas de $7.515,93 | Total $45.095,58 | |
| 9 cuotas de $5.624,01 | Total $50.616,06 | |
| 12 cuotas de $4.605,97 | Total $55.271,58 |
| 18 cuotas de $3.735,44 | Total $67.237,92 |
| 1 cuota de $31.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 3 cuotas de $10.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 1 cuota de $31.800 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 9 cuotas de $4.584,85 | Total $41.263,68 | |
| 12 cuotas de $3.716,36 | Total $44.596,32 | |
| 18 cuotas de $2.889,03 | Total $52.002,54 |
| 3 cuotas de $10.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
| 6 cuotas de $6.036,17 | Total $36.217,02 |
| 1 cuota de $34.932,30 | Total $34.932,30 | |
| 6 cuotas de $6.256,65 | Total $37.539,90 |
| 3 cuotas de $12.977,58 | Total $38.932,74 | |
| 6 cuotas de $7.347,39 | Total $44.084,34 | |
| 9 cuotas de $5.621,88 | Total $50.596,98 | |
| 12 cuotas de $4.731,31 | Total $56.775,72 |
| 3 cuotas de $10.600 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.800 |
Estado: b'NUEVO'
b'CARLOS SKLIAR'
b'PEDAGOGIAS DE LAS DIFERENCIAS'
b'NOVEDUC'
Páginas: 214
Altura: 22.5 cm.
Ancho: 15.5 cm.
Lomo: 1.0 cm.
Peso: 0.365 kgs.
ISBN: b' 9789875385177'
b'Una multiplicidad de problemas, cuestiones, dudas, modos de ver, de sentir y de pensar, que no tienen otro prop\xf3sito que mostrarse como una \xe9tica y una est\xe9tica de conversaci\xf3n educativa. \n\nCarlos Skliar interpela a cada lector con preguntas: \xbfqu\xe9 hacer con el mundo? \xbfc\xf3mo descubrir lo contempor\xe1neo que se hace presente y nos desgarra? \xbfqu\xe9 quedar\xeda ?o qu\xe9 queda? de lo educativo si conversamos solo sobre lo nuevo? \n\nLa educaci\xf3n es una filiaci\xf3n con el tiempo del mundo, diseminado a trav\xe9s de cuerpos distintos, voces en disenso, modos de pensar, percibir y hablar diferentes.'
