| 1 cuota de $29.000 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 1 cuota de $29.000 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 3 cuotas de $9.666,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 2 cuotas de $17.159,30 | Total $34.318,60 | |
| 6 cuotas de $6.577,20 | Total $39.463,20 | |
| 9 cuotas de $4.924,20 | Total $44.317,80 | |
| 12 cuotas de $4.139,03 | Total $49.668,30 | |
| 24 cuotas de $3.088,62 | Total $74.126,90 |
| 3 cuotas de $11.724,70 | Total $35.174,10 |
| 3 cuotas de $12.356,90 | Total $37.070,70 | |
| 6 cuotas de $6.805,33 | Total $40.832 |
| 6 cuotas de $6.854,15 | Total $41.124,90 | |
| 9 cuotas de $5.128,81 | Total $46.159,30 | |
| 12 cuotas de $4.200,41 | Total $50.404,90 |
| 18 cuotas de $3.406,53 | Total $61.317,60 |
| 1 cuota de $29.000 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 3 cuotas de $9.666,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 1 cuota de $29.000 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 9 cuotas de $4.181,15 | Total $37.630,40 | |
| 12 cuotas de $3.389,13 | Total $40.669,60 | |
| 18 cuotas de $2.634,65 | Total $47.423,70 |
| 3 cuotas de $9.666,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
| 6 cuotas de $5.504,68 | Total $33.028,10 |
| 1 cuota de $31.856,50 | Total $31.856,50 | |
| 6 cuotas de $5.705,75 | Total $34.234,50 |
| 3 cuotas de $11.834,90 | Total $35.504,70 | |
| 6 cuotas de $6.700,45 | Total $40.202,70 | |
| 9 cuotas de $5.126,87 | Total $46.141,90 | |
| 12 cuotas de $4.314,71 | Total $51.776,60 |
| 3 cuotas de $9.666,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.000 |
Estado: b'NUEVO'
b'DELIA AZZERBONI, NESTOR ZORZOLI, RUTH HARF, SANDRA SANCHEZ'
b'GESTIONAR DESDE LAS OPORTUNIDADES'
b'NOVEDUC'
Páginas: 184
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.9 cm.
Peso: 0.35 kgs.
ISBN: b'9786316603050'
b'Esta obra constituye una ocasi\xf3n de resignificar la gesti\xf3n de aulas, instituciones y territorios educativos. A trav\xe9s de distintos aportes y reflexiones, los autores nos invitan a reconocer las oportunidades como posibilidades de mejora. Desde esa perspectiva diferente, analizan diversas escenas escolares y las desarrollan en ejes tales como: los actores de la comunidad educativa, la formaci\xf3n y sostenimiento de equipos de trabajo, la centralidad de la ense\xf1anza, el abordaje de la dimensi\xf3n normativa como parte de los conocimientos sustantivos y el aprovechamiento de la informaci\xf3n institucional de estudiantes y educadores. A la vez, elaboran ideas que permiten reconocer circunstancias problem\xe1ticas; plantean las previsiones a adoptar para evitar situaciones conflictivas y caracterizan distintas propuestas de intervenci\xf3n. Recorrer las p\xe1ginas de este libro representa una oportunidad en s\xed misma que induce a repensar las pr\xe1cticas situadas de educadores, directivos y supervisores.'
