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Descripción

Estado: b'NUEVO'


b'CAROLINA TOSI'
b'ESCRITOS PARA ENSE\xd1AR'
b'PAIDOS'

Páginas: 254
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789501296945'

b'Los libros de texto suelen ser el primer contacto que tienen los estudiantes con los materiales de estudio. Por ello, el an\xe1lisis de sus propiedades discursivas se torna imprescindible para enfrentar con \xe9xito el abordaje de textos especializados y promover, as\xed, la alfabetizaci\xf3n acad\xe9mica. En este sentido, Escritos para ense\xf1ar constituye un aporte fundamental para indagar y desnaturalizar ciertas formas ling\xfc\xedsticas caracter\xedsticas del discurso pedag\xf3gico y propiciar la reflexi\xf3n sobre las pr\xe1cticas de lectura, ense\xf1anza y edici\xf3n. Esta obra invita a recorrer los diferentes materiales educativos utilizados a lo largo de la historia, desde catecismos hasta manuales escolares y recursos digitales, para luego hacer foco en las caracter\xedsticas del discurso de los libros de texto en vinculaci\xf3n con las pol\xedticas editoriales implementadas en la Argentina durante el siglo XX e inicios del XXI, especialmente en relaci\xf3n con el libro de texto de secundario.Como se\xf1ala Mar\xeda Marta Garc\xeda Negroni en el pr\xf3logo, en este libro el lector encontrar\xe1 "no solo claras y profundas explicaciones sobre las caracter\xedsticas ling\xfc\xedstico-discursivas del libro de texto de secundario y una propuesta pedag\xf3gica centrada en "estrategias de facilitamiento", sino tambi\xe9n un valioso material de reflexi\xf3n que, sin duda, permitir\xe1 mejorar la calidad educativa y optimizar la labor editorial".'