| 1 cuota de $37.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 1 cuota de $37.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 3 cuotas de $12.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 2 cuotas de $22.425,43 | Total $44.850,86 | |
| 6 cuotas de $8.595,72 | Total $51.574,32 | |
| 9 cuotas de $6.435,42 | Total $57.918,78 | |
| 12 cuotas de $5.409,28 | Total $64.911,33 | |
| 24 cuotas de $4.036,51 | Total $96.876,19 |
| 3 cuotas de $15.322,97 | Total $45.968,91 |
| 3 cuotas de $16.149,19 | Total $48.447,57 | |
| 6 cuotas de $8.893,87 | Total $53.363,20 |
| 6 cuotas de $8.957,67 | Total $53.745,99 | |
| 9 cuotas de $6.702,83 | Total $60.325,43 | |
| 12 cuotas de $5.489,50 | Total $65.873,99 |
| 18 cuotas de $4.451,99 | Total $80.135,76 |
| 1 cuota de $37.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 3 cuotas de $12.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 1 cuota de $37.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 9 cuotas de $5.464,33 | Total $49.179,04 | |
| 12 cuotas de $4.429,24 | Total $53.150,96 | |
| 18 cuotas de $3.443,21 | Total $61.977,87 |
| 3 cuotas de $12.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
| 6 cuotas de $7.194,05 | Total $43.164,31 |
| 1 cuota de $41.633,15 | Total $41.633,15 | |
| 6 cuotas de $7.456,82 | Total $44.740,95 |
| 3 cuotas de $15.466,99 | Total $46.400,97 | |
| 6 cuotas de $8.756,79 | Total $52.540,77 | |
| 9 cuotas de $6.700,29 | Total $60.302,69 | |
| 12 cuotas de $5.638,88 | Total $67.666,66 |
| 3 cuotas de $12.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.900 |
Estado: b'NUEVO'
b'ALBA GURALNIK'
b'EFEMERIDES RUTINA O DESAFIO ?'
b'NOVEDADES EDUCATIVAS'
Páginas: 280
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789875384675'
b'Las efem\xe9rides fortalecen las identidades y los lazos comunitarios en las escuelas cuando se incluyen en proyectos institucionales que las resignifican y reconocen como una herramienta interdisciplinaria. Los autores ofrecen un modelo de planificaci\xf3n y organizaci\xf3n de actos escolares que integra la celebraci\xf3n de las efem\xe9rides con la ense\xf1anza de las Ciencias Sociales y otras \xe1reas del curr\xedculo como Pr\xe1cticas del Lenguaje, \xc9tica y Ciudadan\xeda, M\xfasica, Danza, Tecnolog\xeda, Teatro y Pl\xe1stica.\nLos docentes encontrar\xe1n guiones, recomendaciones y abundantes recursos para poner en escena obras de teatro alusivas a cada efem\xe9ride a lo largo de todo un ciclo lectivo, adem\xe1s de la fundamentaci\xf3n que articular\xe1 la preparaci\xf3n de los actos con los contenidos asociados a los hechos hist\xf3ricos que se conmemoran. \nLas piezas dram\xe1ticas ponen en evidencia un enfoque de ense\xf1anza de la historia que incluye a otros actores sociales. Fueron concebidas para trabajar con grupos numerosos en diversos niveles educativos y diferentes contextos.\n\n?Podemos afirmar, sin dudas, que esta propuesta enriquece y valoriza tanto a las conmemoraciones como a la ense\xf1anza. Las obras de teatro, escritas con creatividad y frescura, facilitan el acceso a una construcci\xf3n colectiva de los saberes entre maestros y alumnos, que excede los tiempos de preparaci\xf3n de los actos escolares y que seguramente, generar\xe1n situaciones de trabajo permanente en el aula, que brinden oportunidades para explicar y comprender realidades sociales diferentes del pasado y del presente?.\nExtractado del pr\xf3logo de Silvia Gojman'
