| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 2 cuotas de $14.141,63 | Total $28.283,26 | |
| 6 cuotas de $5.420,52 | Total $32.523,12 | |
| 9 cuotas de $4.058,22 | Total $36.523,98 | |
| 12 cuotas de $3.411,13 | Total $40.933,53 | |
| 24 cuotas de $2.545,45 | Total $61.090,79 |
| 3 cuotas de $9.662,77 | Total $28.988,31 |
| 3 cuotas de $10.183,79 | Total $30.551,37 | |
| 6 cuotas de $5.608,53 | Total $33.651,20 |
| 6 cuotas de $5.648,77 | Total $33.892,59 | |
| 9 cuotas de $4.226,85 | Total $38.041,63 | |
| 12 cuotas de $3.461,72 | Total $41.540,59 |
| 18 cuotas de $2.807,45 | Total $50.534,16 |
| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 3 cuotas de $7.966,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 1 cuota de $23.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 9 cuotas de $3.445,84 | Total $31.012,64 | |
| 12 cuotas de $2.793,11 | Total $33.517,36 | |
| 18 cuotas de $2.171,31 | Total $39.083,67 |
| 3 cuotas de $7.966,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
| 6 cuotas de $4.536,61 | Total $27.219,71 |
| 1 cuota de $26.254,15 | Total $26.254,15 | |
| 6 cuotas de $4.702,32 | Total $28.213,95 |
| 3 cuotas de $9.753,59 | Total $29.260,77 | |
| 6 cuotas de $5.522,09 | Total $33.132,57 | |
| 9 cuotas de $4.225,25 | Total $38.027,29 | |
| 12 cuotas de $3.555,92 | Total $42.671,06 |
| 3 cuotas de $7.966,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900 |
Estado: b'NUEVO'
b'SILVIA RENATA FIGIACONE'
b'APRENDIZAJE Y NEURODIVERSIDAD'
b'BONUM'
Páginas: 203
Altura: 22.0 cm.
Ancho: 15.0 cm.
Lomo: 1.0 cm.
Peso: 0.35 kgs.
ISBN: b'9789876674362'
b'APRENDIZAJE Y NEURODIVERSIDAD - UNA GU\xcdA PR\xc1CTICA PARA PERSONALIZAR LA ENSE\xd1ANZA Este texto naci\xf3 a partir de la idea de dotar a los y las docentes de ideas pr\xe1cticas y concretas que puedan ser llevadas a la pr\xe1ctica en el aula para impactar sobre trayectorias de aprendizaje; no solo de los y las estudiantes, sino tambi\xe9n de nosotros mismos, los y las profesionales y docentes que trabajamos diariamente con el objetivo de hacer crecer a cientos de miles de chicos que habitan las aulas y espacios en los que trabajamos. Cualquier aproximaci\xf3n a sugerir estrategias dentro del aula necesita una base te\xf3rica sobre la que apoyarse. Saber qu\xe9 hacer pero, sobre todo, saber por qu\xe9 hacer lo que hacemos y haremos. As\xed es como revisaremos algunos conceptos de neuropsicolog\xeda del desarrollo y neurociencia con el fin de entender no solamente c\xf3mo ense\xf1ar sino tambi\xe9n c\xf3mo diferenciar y por qu\xe9 hacerlo. Mi desaf\xedo es gestar puentes entre la teor\xeda y la praxis cotidiana de cientos de docentes que trabajan en el aula con dedicaci\xf3n y esfuerzo, para llevar a sus estudiantes a alcanzar los objetivos y desaf\xedos que la curr\xedcula pone para ellos cada a\xf1o. Edad recomendada: Adultos.'
