| 1 cuota de $29.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 1 cuota de $29.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 3 cuotas de $9.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 2 cuotas de $17.691,83 | Total $35.383,66 | |
| 6 cuotas de $6.781,32 | Total $40.687,92 | |
| 9 cuotas de $5.077,02 | Total $45.693,18 | |
| 12 cuotas de $4.267,48 | Total $51.209,73 | |
| 24 cuotas de $3.184,47 | Total $76.427,39 |
| 3 cuotas de $12.088,57 | Total $36.265,71 |
| 3 cuotas de $12.740,39 | Total $38.221,17 | |
| 6 cuotas de $7.016,53 | Total $42.099,20 |
| 6 cuotas de $7.066,87 | Total $42.401,19 | |
| 9 cuotas de $5.287,98 | Total $47.591,83 | |
| 12 cuotas de $4.330,77 | Total $51.969,19 |
| 18 cuotas de $3.512,25 | Total $63.220,56 |
| 1 cuota de $29.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 3 cuotas de $9.966,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 1 cuota de $29.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 9 cuotas de $4.310,91 | Total $38.798,24 | |
| 12 cuotas de $3.494,31 | Total $41.931,76 | |
| 18 cuotas de $2.716,41 | Total $48.895,47 |
| 3 cuotas de $9.966,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
| 6 cuotas de $5.675,51 | Total $34.053,11 |
| 1 cuota de $32.845,15 | Total $32.845,15 | |
| 6 cuotas de $5.882,82 | Total $35.296,95 |
| 3 cuotas de $12.202,19 | Total $36.606,57 | |
| 6 cuotas de $6.908,39 | Total $41.450,37 | |
| 9 cuotas de $5.285,98 | Total $47.573,89 | |
| 12 cuotas de $4.448,62 | Total $53.383,46 |
| 3 cuotas de $9.966,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.900 |
Estado: NUEVO
JOSE GOMEZ CHAMORRO
PRACTICAS DE EDUCACION INCLUSIVA
HOMO SAPIENS EDICIONES
Páginas: 216
Altura: 22.0 cm.
Ancho: 15.0 cm.
Lomo: 1.1 cm.
Peso: 0.37 kgs.
ISBN: 9789877712599
Este libro reúne una diversidad de trabajos académicos, resultado de investigaciones, así como análisis de experiencias que tienen como eje transversal a las prácticas de educación inclusiva en una trama compleja ante abordajes que dialogan con otras modalidades y programas del sistema educativo, como la Educación Artística, la Educación Rural y la Educación Sexual Integral. Como dice Carlos Skliar en el prólogo, este libro muestra también que algunas verdades siguen siendo certeras porque provienen de comunidades de prácticas y de pensamientos que han batallado contra la desigualdad de nacimientos. Que todas y todos tengan otros destinos no aprisionados por sus formas y circunstancias del nacer es tarea educativa. Las educadoras y educadores somos quienes no creemos en destinos trazados de antemano y sostenemos la necesidad de multiplicar las biografías. Para que todas las vidas valgan la pena de ser vividas. Esperamos y deseamos que estas experiencias, recorridos, interrogantes y múltiples miradas se pongan en diálogo con sus propios territorios, en pos de avanzar en nuevas claves para la garantía del derecho a la educación de todes.
