| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 3 cuotas de $6.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 2 cuotas de $10.946,45 | Total $21.892,90 | |
| 6 cuotas de $4.195,80 | Total $25.174,80 | |
| 9 cuotas de $3.141,30 | Total $28.271,70 | |
| 12 cuotas de $2.640,41 | Total $31.684,95 | |
| 24 cuotas de $1.970,33 | Total $47.287,85 |
| 3 cuotas de $7.479,55 | Total $22.438,65 |
| 3 cuotas de $7.882,85 | Total $23.648,55 | |
| 6 cuotas de $4.341,33 | Total $26.048 |
| 6 cuotas de $4.372,48 | Total $26.234,85 | |
| 9 cuotas de $3.271,83 | Total $29.446,45 | |
| 12 cuotas de $2.679,57 | Total $32.154,85 |
| 18 cuotas de $2.173,13 | Total $39.116,40 |
| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 3 cuotas de $6.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 1 cuota de $18.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 9 cuotas de $2.667,28 | Total $24.005,60 | |
| 12 cuotas de $2.162,03 | Total $25.944,40 | |
| 18 cuotas de $1.680,72 | Total $30.253,05 |
| 3 cuotas de $6.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
| 6 cuotas de $3.511,60 | Total $21.069,65 |
| 1 cuota de $20.322,25 | Total $20.322,25 | |
| 6 cuotas de $3.639,87 | Total $21.839,25 |
| 3 cuotas de $7.549,85 | Total $22.649,55 | |
| 6 cuotas de $4.274,42 | Total $25.646,55 | |
| 9 cuotas de $3.270,59 | Total $29.435,35 | |
| 12 cuotas de $2.752,49 | Total $33.029,90 |
| 3 cuotas de $6.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $18.500 |
Estado: NUEVO
ANA MARIA BORZONE DE MANRIQUE
LEER Y ESCRIBIR ENTRE DOS CULTURAS
AIQUE
Páginas:
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9507017011
Prólogo de P. Alonso M. Sánchez Matamoros; Introducción: Consideraciones sobre el fracaso escolar en la región puneña de Jujuy y Salta por Ramón Lascano, Sara Sánchez Fuentes. Primera Parte. El desencuentro entre el hogar y la escuela: las causas del fracaso escolar. Las investigaciones previas sobre el fracaso escolar; Los patrones de interacción en el hogar, la salita comunitaria de educación inicial y la escuela; Derechos y responsabilidades en la conversación; Procesos de colaboración en la conversación; Usos del lenguaje; ¿Qué aprenden los niños en su hogar, en las salitas comunitarias y en la escuela? ¿Cómo aprenden los niños kollas? Estrategias infantiles y adultas para aprender y enseñar; El fracaso escolar, un doble fracaso; Diversidad y equidad. Líneas generales para la alfabetización de la primera infancia en sectores rurales. Segunda Parte. Un camino para evitar el fracaso: la alfabetización intercultural. En la búsqueda de alternativas; Nuestra propuesta de alfabetización para plurigrado; Las aventuras de Ernestina, un libro de lectura para los niños kollas. Tercera Parte. La investigación en las comunidades kollas. Las comunidades kollas: el lugar, la gente y sus difíciles condiciones de vida. Nuestro punto de partida; La recolección y el análisis de la información; Un día en la vida de tres niños kollas.
