LA PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'JEAN PIAGET'
b'LA PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA'
b'SIGLO VEINTIUNO EDITORES'

Páginas: 219
Altura:
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Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789876293501'

b'Piaget afirmaba que la psicolog\xeda de la inteligencia o el pensamiento constitu\xeda casi la mitad de la psicolog\xeda y que, sin embargo, a\xfan no hab\xeda podido explicar el funcionamiento de la vida cognitiva y sus relaciones con la vida afectiva. En estas lecciones, el autor se propone definir qu\xe9 cosa es la inteligencia, y demostrar hasta qu\xe9 punto se trata de una construcci\xf3n, de una evoluci\xf3n desde mecanismos sensorio-motrices elementales y espont\xe1neos hasta una compleja organizaci\xf3n que implica razonamientos muy elaborados.\nContra las concepciones de la inteligencia que la consideran algo dado y la reducen a espejo de la l\xf3gica \x96entendida como una realidad anterior a cualquier experiencia\x96, sostiene que el estudio de las operaciones cognitivas del ni\xf1o prueba que es una realidad viva, cambiante, hecha de estadios m\xf3viles y reversibles, el instrumento indispensable de los intercambios entre el sujeto y el universo. Lejos de ser un modo de estructuraci\xf3n entre otros, es la forma de equilibrio hacia la cual tienden los tipos inferiores de adaptaci\xf3n cognitiva y motriz. As\xed, Piaget analiza la relaci\xf3n de la inteligencia con el h\xe1bito, la percepci\xf3n y el medio social, mientras expone las etapas de su formaci\xf3n a partir de la aparici\xf3n del lenguaje: desde el pensamiento simb\xf3lico y preconceptual hasta el pensamiento abstracto y formal, cuyos agrupamientos caracterizan a la inteligencia reflexiva consumada.\nEl tono de las clases deja ver la pasi\xf3n del autor por el tema que lo ocupa, y tambi\xe9n su preocupaci\xf3n por considerar las posibles aplicaciones de su obra en test de inteligencia, diagn\xf3sticos del razonamiento o intervenciones pedag\xf3gicas. Este libro demuestra, adem\xe1s, la sorprendente actualidad de sus intuiciones y su enfoque, que anticipan los avances en el campo de las ciencias y las neurociencias cognitivas. BIOGRAFIA DEL AUTOR: Naci\xf3 el 9 de agosto de 1896 en la ciudad de Neuch\xe2tel (Suiza). Con una mirada multidisciplinar y centrado en un sistem\xe1tico m\xe9todo de observaci\xf3n y clasificaci\xf3n de datos, entrevista cl\xednica y revisi\xf3n de las estructuras l\xf3gico-matem\xe1ticas del pensamiento, su trabajo en el \xe1rea de la psicolog\xeda infantil, la psicog\xe9nesis de la inteligencia y la epistemolog\xeda gen\xe9tica ha revolucionado y enriquecido profundamente el conocimiento sobre el origen de las formas y operaciones de la raz\xf3n. Tuvo una fruct\xedfera vida acad\xe9mica y desempe\xf1\xf3 importantes funciones en la Unesco. Recibi\xf3 un temprano reconocimiento y fue distinguido con numerosos premios cient\xedficos.\nLa originalidad de sus investigaciones y la calidad de su producci\xf3n intelectual han significado una contribuci\xf3n fundamental en el an\xe1lisis del pensamiento pr\xe1ctico y conceptual en el siglo XX, y lo ubican a la vanguardia de los actuales estudios en el campo de la psicolog\xeda del desarrollo cognitivo. Es autor, entre otras obras, de Biolog\xeda y conocimiento, Psicog\xe9nesis e historia de la ciencia (ambos en nuestro fondo editorial), El nacimiento de la inteligencia en el ni\xf1o e Introducci\xf3n a la epistemolog\xeda gen\xe9tica. Muri\xf3 en Ginebra en 1980.'