| 1 cuota de $36.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 1 cuota de $36.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 3 cuotas de $12.100 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 2 cuotas de $21.478,71 | Total $42.957,42 | |
| 6 cuotas de $8.232,84 | Total $49.397,04 | |
| 9 cuotas de $6.163,74 | Total $55.473,66 | |
| 12 cuotas de $5.180,92 | Total $62.171,01 | |
| 24 cuotas de $3.866,10 | Total $92.786,43 |
| 3 cuotas de $14.676,09 | Total $44.028,27 |
| 3 cuotas de $15.467,43 | Total $46.402,29 | |
| 6 cuotas de $8.518,40 | Total $51.110,40 |
| 6 cuotas de $8.579,51 | Total $51.477,03 | |
| 9 cuotas de $6.419,86 | Total $57.778,71 | |
| 12 cuotas de $5.257,75 | Total $63.093,03 |
| 18 cuotas de $4.264,04 | Total $76.752,72 |
| 1 cuota de $36.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 3 cuotas de $12.100 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 1 cuota de $36.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 9 cuotas de $5.233,65 | Total $47.102,88 | |
| 12 cuotas de $4.242,26 | Total $50.907,12 | |
| 18 cuotas de $3.297,85 | Total $59.361,39 |
| 3 cuotas de $12.100 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
| 6 cuotas de $6.890,34 | Total $41.342,07 |
| 1 cuota de $39.875,55 | Total $39.875,55 | |
| 6 cuotas de $7.142,02 | Total $42.852,15 |
| 3 cuotas de $14.814,03 | Total $44.442,09 | |
| 6 cuotas de $8.387,11 | Total $50.322,69 | |
| 9 cuotas de $6.417,43 | Total $57.756,93 | |
| 12 cuotas de $5.400,83 | Total $64.810,02 |
| 3 cuotas de $12.100 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.300 |
Estado: b'NUEVO'
b'VALERIA LLOBET'
b'FABRICAS DE NI\xd1OS ?'
b'NOVEDADES EDUCATIVAS'
Páginas:
Altura:
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Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789875382718'
b'Al intervenir sobre la cuesti\xf3n social, el Estado instal\xf3 a la infancia en el espacio p\xfablico, construyendo a la familia como el escenario natural de socializaci\xf3n primaria y a la escuela como el escenario apropiado para la socializaci\xf3n secundaria. Como contraparte necesaria, un conjunto de saberes y t\xe9cnicas convalid\xf3, diagnostic\xf3 y repar\xf3 los desv\xedos originados en sus versiones antinaturales. \nEstos dispositivos t\xe9cnico-pol\xedticos han servido como claves de lectura de la infancia por parte de los adultos y, por tanto, como pr\xe1cticas de subjetivaci\xf3n. Una parte de ellos, espec\xedficos para el subconjunto denominado ?menores?, son analizados en este libro. Al hacerlo se explora su vinculaci\xf3n con el resto de las instituciones para la infancia, permitiendo que emerja la hip\xf3tesis de un campo que se constituye mediante la instauraci\xf3n del eje familia-escuela sostenido por un reverso siempre presente en los institutos y las pol\xedticas para el resto poblacional que es creado en esos mismos centros.'
