| 1 cuota de $30.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 1 cuota de $30.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 3 cuotas de $10.066,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 2 cuotas de $17.869,34 | Total $35.738,68 | |
| 6 cuotas de $6.849,36 | Total $41.096,16 | |
| 9 cuotas de $5.127,96 | Total $46.151,64 | |
| 12 cuotas de $4.310,30 | Total $51.723,54 | |
| 24 cuotas de $3.216,43 | Total $77.194,22 |
| 3 cuotas de $12.209,86 | Total $36.629,58 |
| 3 cuotas de $12.868,22 | Total $38.604,66 | |
| 6 cuotas de $7.086,93 | Total $42.521,60 |
| 6 cuotas de $7.137,77 | Total $42.826,62 | |
| 9 cuotas de $5.341,04 | Total $48.069,34 | |
| 12 cuotas de $4.374,22 | Total $52.490,62 |
| 18 cuotas de $3.547,49 | Total $63.854,88 |
| 1 cuota de $30.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 3 cuotas de $10.066,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 1 cuota de $30.200 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 9 cuotas de $4.354,16 | Total $39.187,52 | |
| 12 cuotas de $3.529,37 | Total $42.352,48 | |
| 18 cuotas de $2.743,67 | Total $49.386,06 |
| 3 cuotas de $10.066,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
| 6 cuotas de $5.732,46 | Total $34.394,78 |
| 1 cuota de $33.174,70 | Total $33.174,70 | |
| 6 cuotas de $5.941,85 | Total $35.651,10 |
| 3 cuotas de $12.324,62 | Total $36.973,86 | |
| 6 cuotas de $6.977,71 | Total $41.866,26 | |
| 9 cuotas de $5.339,02 | Total $48.051,22 | |
| 12 cuotas de $4.493,25 | Total $53.919,08 |
| 3 cuotas de $10.066,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.200 |
Estado: NUEVO
CLAUDIA MABEL DÍAZ
EDUCACION AMBIENTAL INTEGRAL EN CIENCIAS NATURALES
NOVEDADES EDUCATIVAS
Páginas: 160
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.6 cm.
Peso: 0.33 kgs.
ISBN: 9786316603227
Esta obra propone un espacio de indagación y de reflexión para el abordaje de proyectos de Educación Ambiental Integral relacionados con el suelo, el agua, la contaminación sonora, las aves y su estatus ambiental, una huerta escolar ambientalista, la inclusión de los vegetales en la dieta infantil y el reciclado de los residuos. Para ello se incorpora al inicio de cada capítulo una breve información sobre el contenido propuesto, se sugiere bibliografía para su ampliación y se incluyen sugerencias para organizar secuencias de actividades o proyectos. Se ofrecen herramientas para que los niños puedan organizar, ampliar y enriquecer su mirada sobre temas ambientales, promoviendo la construcción progresiva de esquemas de conocimiento, de valoración de los recursos naturales que les permitan colaborar en el mejoramiento y la conservación del ambiente.
