| 1 cuota de $46.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 1 cuota de $46.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 3 cuotas de $15.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 2 cuotas de $27.514,05 | Total $55.028,10 | |
| 6 cuotas de $10.546,20 | Total $63.277,20 | |
| 9 cuotas de $7.895,70 | Total $71.061,30 | |
| 12 cuotas de $6.636,71 | Total $79.640,55 | |
| 24 cuotas de $4.952,44 | Total $118.858,65 |
| 3 cuotas de $18.799,95 | Total $56.399,85 |
| 3 cuotas de $19.813,65 | Total $59.440,95 | |
| 6 cuotas de $10.912 | Total $65.472 |
| 6 cuotas de $10.990,28 | Total $65.941,65 | |
| 9 cuotas de $8.223,78 | Total $74.014,05 | |
| 12 cuotas de $6.735,14 | Total $80.821,65 |
| 18 cuotas de $5.462,20 | Total $98.319,60 |
| 1 cuota de $46.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 3 cuotas de $15.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 1 cuota de $46.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 12 cuotas de $6.403,05 | Total $76.836,60 |
| 3 cuotas de $15.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
| 6 cuotas de $9.196,92 | Total $55.181,55 | |
| 9 cuotas de $7.612,05 | Total $68.508,45 | |
| 18 cuotas de $5.352,66 | Total $96.348 |
| 1 cuota de $53.754 | Total $53.754 | |
| 6 cuotas de $10.008,35 | Total $60.050,10 |
| 3 cuotas de $19.221,55 | Total $57.664,65 | |
| 6 cuotas de $10.972,45 | Total $65.834,70 | |
| 9 cuotas de $8.454,73 | Total $76.092,60 | |
| 12 cuotas de $7.163,71 | Total $85.964,55 | |
| 18 cuotas de $5.967,50 | Total $107.415 |
| 3 cuotas de $15.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $46.500 |
EVELINA BRINNITZER, GABRIELA FERNANDEZ PANIZZA
CLAVES PARA JUGAR Y APRENDER EN LAS AULAS
NOVEDADES EDUCATIVAS
Páginas: 352
Altura: 28.0 cm.
Ancho: 19.3 cm.
Lomo: 1.9 cm.
Peso: 0.88 kgs.
ISBN: 9786316603326
Estado: Nuevo
Jugar y aprender son actividades indisociables durante la primera infancia. En la niñez experimentamos, exploramos y construimos nuevos conocimientos y habilidades por medio del juego. Sin embargo, incluirlos dentro de la planificación escolar, constituye habitualmente un desafío para los docentes. Las autoras despliegan en este texto fundamentos y orientaciones prácticas para enseñar con juegos, enseñar juegos y enseñar a jugar. Presentan un variado repertorio de cerca de 100 actividades para el aula, cada una con su descripción, curiosidades sobre su origen y orientaciones para jugarla: opciones para graduar sus dificultades, posibles variantes, contextos y puntos de entrada a los contenidos, partidas simuladas y otras dinámicas para proponer después de jugar. A lo largo de la obra se desarrollan propuestas para desplegar en la escuela, abriendo espacios y tiempos desde una perspectiva inclusiva, con ejemplos de secuencias y proyectos que articulan juegos y contenidos desde sus fundamentos teóricos con otras actividades didácticas.
