LA PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA

Descripción

Estado: b'NUEVO'

b'JEAN PIAGET'
b'LA PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA'
b'SIGLO VEINTIUNO EDITORES'

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Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789876294164'

b'Piaget afirmaba que la psicolog\xeda de la inteligencia o el pensamiento constitu\xeda casi la mitad de la psicolog\xeda y que, sin embargo, a\xfan no hab\xeda podido explicar el funcionamiento de la vida cognitiva y sus relaciones con la vida afectiva. En estas lecciones, el autor se propone definir qu\xe9 cosa es la inteligencia, y demostrar hasta qu\xe9 punto se trata de una construcci\xf3n, de una evoluci\xf3n desde mecanismos sensorio-motrices elementales y espont\xe1neos hasta una compleja organizaci\xf3n que implica razonamientos muy elaborados.\n\nContra las concepciones de la inteligencia que la consideran algo dado y la reducen a espejo de la l\xf3gica \x96entendida como una realidad anterior a cualquier experiencia\x96, sostiene que el estudio de las operaciones cognitivas del ni\xf1o prueba que es una realidad viva, cambiante, hecha de estadios m\xf3viles y reversibles, el instrumento indispensable de los intercambios entre el sujeto y el universo. Lejos de ser un modo de estructuraci\xf3n entre otros, es la forma de equilibrio hacia la cual tienden los tipos inferiores de adaptaci\xf3n cognitiva y motriz. As\xed, Piaget analiza la relaci\xf3n de la inteligencia con el h\xe1bito, la percepci\xf3n y el medio social, mientras expone las etapas de su formaci\xf3n a partir de la aparici\xf3n del lenguaje: desde el pensamiento simb\xf3lico y preconceptual hasta el pensamiento abstracto y formal, cuyos agrupamientos caracterizan a la inteligencia reflexiva consumada.\n\nEl tono de las clases deja ver la pasi\xf3n del autor por el tema que lo ocupa, y tambi\xe9n su preocupaci\xf3n por considerar las posibles aplicaciones de su obra en test de inteligencia, diagn\xf3sticos del razonamiento o intervenciones pedag\xf3gicas. Este libro demuestra, adem\xe1s, la sorprendente actualidad de sus intuiciones y su enfoque, que anticipan los avances en el campo de las ciencias y las neurociencias cognitivas.'