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Descripción

Estado: b'NUEVO'


b'BERTA BRASLAVSKY'
b'LA ESCUELA PUEDE'
b'AIQUE'

Páginas:
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Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789870601425'

b'Esta obra es el resultado de un proyecto de lectoescritura inicial que se genera en 1998, cuyos antecedentes comienzan con una investigaci\xf3n-acci\xf3n realizada durante 1990-1991. En dos ediciones sucesivas, se inform\xf3 sobre diversos aspectos de una experiencia que exploraba el papel de la ense\xf1anza en la alfabetizaci\xf3n inicial, no obstante los factores que intervienen en la realidad de la escuela y la crisis social que afecta a la educaci\xf3n. En esas ediciones, se describieron los elementos conceptuales y la investigaci\xf3n \x97acci\xf3n efectuada por docentes investigadores en el marco de una estrategia pol\xedtica\x97. En esta nueva edici\xf3n, que aparece diecisiete a\xf1os despu\xe9s, se ampl\xedan los pasos de aquella investigaci\xf3n en el marco del proyecto Maestro + Maestro iniciado en 1998 en el Programa ZAP (Zonas de Acci\xf3n Prioritarias) de la Ciudad de Buenos Aires. El an\xe1lisis permite formular una hip\xf3tesis optimista acerca de la posibilidad que tiene la escuela de aproximarse a una distribuci\xf3n igualitaria de la alfabetizaci\xf3n, a pesar de la heterogeneidad en el punto de partida.'