| 1 cuota de $31.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 1 cuota de $31.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 3 cuotas de $10.433,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 2 cuotas de $18.520,21 | Total $37.040,42 | |
| 6 cuotas de $7.098,84 | Total $42.593,04 | |
| 9 cuotas de $5.314,74 | Total $47.832,66 | |
| 12 cuotas de $4.467,29 | Total $53.607,51 | |
| 24 cuotas de $3.333,58 | Total $80.005,93 |
| 3 cuotas de $12.654,59 | Total $37.963,77 |
| 3 cuotas de $13.336,93 | Total $40.010,79 | |
| 6 cuotas de $7.345,07 | Total $44.070,40 |
| 6 cuotas de $7.397,76 | Total $44.386,53 | |
| 9 cuotas de $5.535,58 | Total $49.820,21 | |
| 12 cuotas de $4.533,54 | Total $54.402,53 |
| 18 cuotas de $3.676,71 | Total $66.180,72 |
| 1 cuota de $31.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 3 cuotas de $10.433,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 1 cuota de $31.300 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 9 cuotas de $4.512,76 | Total $40.614,88 | |
| 12 cuotas de $3.657,92 | Total $43.895,12 | |
| 18 cuotas de $2.843,60 | Total $51.184,89 |
| 3 cuotas de $10.433,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
| 6 cuotas de $5.941,26 | Total $35.647,57 |
| 1 cuota de $34.383,05 | Total $34.383,05 | |
| 6 cuotas de $6.158,27 | Total $36.949,65 |
| 3 cuotas de $12.773,53 | Total $38.320,59 | |
| 6 cuotas de $7.231,86 | Total $43.391,19 | |
| 9 cuotas de $5.533,49 | Total $49.801,43 | |
| 12 cuotas de $4.656,91 | Total $55.883,02 |
| 3 cuotas de $10.433,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $31.300 |
Estado: NUEVO
LIC.GABRIELA ORTEGA, SILVIA NORA ITKIN
EXPERIENCIAS Y PROYECTOS DIDACTICOS EN NUEVOS ESCENARIOS
NOVEDUC
Páginas: 192
Altura: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Lomo: 0.8 cm.
Peso: 0.36 kgs.
ISBN: 9789875385849
En el marco del congreso ?Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente?, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial ?Sara C. de Eccleston? de la Ciudad de Buenos Aires en octubre de 2017, docentes, especialistas e investigadores han compartido sus saberes y reflexiones. Algunos de ellos giran en torno a la inclusión educativa; la construcción de identidades interculturales; el trabajo con la memoria y los derechos; el miedo al contacto con niños y niñas en las instituciones, por temor de muchos maestros a ser acusados de abuso. Otros textos profundizan en cuestiones referidas a la formación de docentes: la situación de práctica; experiencias interesantes como la inclusión del programa de Filosofía para Niños; el trabajo con fuentes en Ciencias Sociales, o la cuestión de la ética. En la línea del trabajo en sala, se incluyen recursos relacionados con el juego, la planificación y la enseñanza en contextos grupales.
