| 1 cuota de $55.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 1 cuota de $55.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 3 cuotas de $18.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 2 cuotas de $33.076,03 | Total $66.152,06 | |
| 6 cuotas de $12.678,12 | Total $76.068,72 | |
| 9 cuotas de $9.491,82 | Total $85.426,38 | |
| 12 cuotas de $7.978,33 | Total $95.739,93 | |
| 24 cuotas de $5.953,58 | Total $142.885,99 |
| 3 cuotas de $22.600,37 | Total $67.801,11 |
| 3 cuotas de $23.818,99 | Total $71.456,97 | |
| 6 cuotas de $13.117,87 | Total $78.707,20 |
| 6 cuotas de $13.211,97 | Total $79.271,79 | |
| 9 cuotas de $9.886,23 | Total $88.976,03 | |
| 12 cuotas de $8.096,65 | Total $97.159,79 |
| 18 cuotas de $6.566,39 | Total $118.194,96 |
| 1 cuota de $55.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 3 cuotas de $18.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 1 cuota de $55.900 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 9 cuotas de $8.059,53 | Total $72.535,84 | |
| 12 cuotas de $6.532,84 | Total $78.394,16 | |
| 18 cuotas de $5.078,51 | Total $91.413,27 |
| 3 cuotas de $18.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
| 6 cuotas de $10.610,75 | Total $63.664,51 |
| 1 cuota de $61.406,15 | Total $61.406,15 | |
| 6 cuotas de $10.998,32 | Total $65.989,95 |
| 3 cuotas de $22.812,79 | Total $68.438,37 | |
| 6 cuotas de $12.915,69 | Total $77.494,17 | |
| 9 cuotas de $9.882,49 | Total $88.942,49 | |
| 12 cuotas de $8.316,98 | Total $99.803,86 |
| 3 cuotas de $18.633,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $55.900 |
Estado: b'NUEVO'
b'ANDREA NOVEMBRE, CLAUDIA BROITMAN, HECTOR PONCE, HORACIO ITZCOVICH, INES SANCHA, MONICA ESCOBAR, VERONICA GRIMALDI'
b'EXPEDICION MATEMATICA 4 **NOVEDAD 2023**'
b'SANTILLANA'
Páginas: 152
Altura: 28.0 cm.
Ancho: 22.0 cm.
Lomo: 1.5 cm.
Peso: 0.44 kgs.
ISBN: b'9789504669975'
b'Una propuesta coordinada por Claudia Broitman que responde al enfoque constructivista de la did\xe1ctica de la matem\xe1tica, partiendo de los saberes m\xe1s visitados por los alumnos para, a partir de all\xed, abordar los nuevos contenidos y alcanzar las habilidades propuestas en los dise\xf1os curriculares.\n\nDurante el recorrido del libro, hay un importante acompa\xf1amiento a los estudiantes para que elaboren algunos sentidos que adquieren los conocimientos por medio de la resoluci\xf3n de problemas:\n\n- Se les plantean trabajos individuales, en parejaso en grupos.\n- Se busca que avancen en la identificaci\xf3n de pr\xe1cticas asociadas con la producci\xf3n de los conocimientos matem\xe1ticos.\n- Se promueve el abordaje de t\xe9cnicas de la matem\xe1tica relacionadas con formas propias de resoluci\xf3n.\n\n> Cada cap\xedtulo se inicia con un juego que deriva en una instancia de debate colectivo.\n> Al t\xe9rmino de cada secuencia did\xe1ctica, se proponen actividades de intercambio grupal.\n> Cuando se introducen temas nuevos, se proponen espacios de teor\xeda para analizar entre toda la clase.\n> Las actividades se explicitan de manera clara y el alumno cuenta con indicadores (\xedconos) para definir qu\xe9 recurso o herramienta utilizar y su funci\xf3n (uso de calculadora, \xfatiles de geometr\xeda, GeoGebra).\n> Incluye la secci\xf3n "Misi\xf3n especial" con problemas que permiten practicar, reforzar y profundizar los conocimientos, atendiendo al presente de aulas heterog\xe9neas. Se presentan secuencias de actividades divididas en dos niveles de dificultad.\n> Los cap\xedtulos culminan con una instancia de reflexi\xf3n y metacognici\xf3n.'
