| 1 cuota de $36.350 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 1 cuota de $36.350 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 3 cuotas de $12.116,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 2 cuotas de $21.508,30 | Total $43.016,59 | |
| 6 cuotas de $8.244,18 | Total $49.465,08 | |
| 9 cuotas de $6.172,23 | Total $55.550,07 | |
| 12 cuotas de $5.188,05 | Total $62.256,65 | |
| 24 cuotas de $3.871,43 | Total $92.914,24 |
| 3 cuotas de $14.696,31 | Total $44.088,92 |
| 3 cuotas de $15.488,74 | Total $46.466,21 | |
| 6 cuotas de $8.530,13 | Total $51.180,80 |
| 6 cuotas de $8.591,32 | Total $51.547,94 | |
| 9 cuotas de $6.428,70 | Total $57.858,30 | |
| 12 cuotas de $5.265 | Total $63.179,94 |
| 18 cuotas de $4.269,91 | Total $76.858,44 |
| 1 cuota de $36.350 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 3 cuotas de $12.116,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 1 cuota de $36.350 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 9 cuotas de $5.240,86 | Total $47.167,76 | |
| 12 cuotas de $4.248,10 | Total $50.977,24 | |
| 18 cuotas de $3.302,39 | Total $59.443,16 |
| 3 cuotas de $12.116,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
| 6 cuotas de $6.899,83 | Total $41.399,02 |
| 1 cuota de $39.930,48 | Total $39.930,48 | |
| 6 cuotas de $7.151,86 | Total $42.911,18 |
| 3 cuotas de $14.834,43 | Total $44.503,31 | |
| 6 cuotas de $8.398,66 | Total $50.392,01 | |
| 9 cuotas de $6.426,27 | Total $57.836,49 | |
| 12 cuotas de $5.408,27 | Total $64.899,29 |
| 3 cuotas de $12.116,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $36.350 |
Estado: b'NUEVO'
b'ISABEL VILLAGAR'
b'COMO ENSE\xd1AR A CANTAR A NI\xd1OS Y ADOLESCENTES'
b'MA NON TROPPO'
Páginas: 208
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9788412081275'
b'En este libro, Isabel Villagar, desde una perspectiva divulgativa y cient\xedfica, afronta la cuesti\xf3n de c\xf3mo se ha de ense\xf1ar a cantar a los ni\xf1os y adolescentes teniendo en cuenta los condicionamientos f\xedsicos, mentales y emocionales de cada fase del desarrollo infantil y juvenil. Porque cantar, y cantar bien, es una actividad neuromuscular susceptible de ser aprendida y mejorada gracias a la pr\xe1ctica sostenida y al entrenamiento guiado, y no una habilidad innata que s\xf3lo unos pocos poseen o que los ni\xf1os aprenden sin necesidad de ayuda por parte de los docentes. C\xf3mo se produce la voz cantada. Consideraciones pedag\xf3gicas y repertorio en la primera infancia. Ni\xf1os a los que les cuesta cantar y protocolos de evaluaci\xf3n de la voz cantada. Desarrollo musical en la adolescencia. C\xf3mo se ense\xf1a el repertorio.'
